Биография

Ян Триш.  Здравствуйте, уважаемые слушатели! Меня зовут Ян Триш, и сегодня я в честь открытия онлайн школы Виктора Федотова беру у Виктора Федотова интервью.

На самом деле Виктор Федотов достаточно скромный человек и не так часто он рассказывает о себе и своих достижениях. Хотя у него их достаточно много, и сначала я хотел бы немного рассказать о Викторе, после чего мы с ним построим диалог, в котором вы более подробно узнаете о том, какой образ жизни ведёт Виктор, как он живёт. И как у него получается в таком темпе проживать достаточно много опыта.

Итак, Виктор Степанович Федотов – учёный, врач с более чем 30-летним стажем. По всему миру у Виктора более 30 000 пациентов. И начиная с достаточно молодого возраста, Виктор активно изучает и практикует традиционную медицину, нетрадиционную медицину, китайскую традиционную медицину, тибетскую медицину, целительство, аюверду, йогу, тантру, даосизм, боевые искусства народов планеты, биологию, химию, физику, биоритмологию, астрологию и множество других наук непосредственно связанных с природой человека и окружающего мира.

Основное образование Виктора высшее медицинское. Виктор обучался у различных Даосских, Китайских, Индийских, Российских, Французских, Корейских и других мастеров Азии, Востока, и Европы. Имеет квалификации по рукопашному бою, легкой атлетике, гимнастике, акробатике, фитотерапии, традиционной китайской медицине, Су Джок терапии, ГРВ терапии, гомеопатии, йоге, трансцендентальной медитации, Рей Ки, пранаяме, аюрведе, нутрициологии, судьбалогии, хроносемантике, современным методам рефлексотерапии, биорезонансной и мультирезонансной терапии, ВРТ терапии, цуботерапии, цветотерапии, магнитотерапии, медицинской астрологии, пальмистрии, электропунктурной диагностике и нефармакологическим способам лечения, традиционной диагностике и лечебному делу, по методу «гармонизации и развития органов и систем человека, укрепления здоровья и развития скрытых способностей», психологии.

Основная практика Виктора базируется на знаниях информационно-энергетических процессов в природе и живых организмах с применением методов диагностического тестового контроля, и управления различными процессами в человеческом теле посредством формирования адекватного управляющего сигнала, что позволяет кардинально менять ход биохимических и энергетических процессов внутри тела и событийными явлениями внешнего мира. Таким образом, можно освободить человека практически от любого заболевания, и предотвратить травматизм из вне. Такой подход к лечению позволяет создать оптимальные условия для самосовершенствования личности и исправления событийной реальности человека.

В своих трудах Виктор делится уникальной информацией, о которой мало кто говорит, которая убеждает нас в том, что физическое бессмертие реально и возможно для любого целеустремлённого и здравомыслящего человека. Изучая последовательно материал даваемый Виктором, вы приобретаете уникальный системный подход к разрешению любых сложных ситуаций в вашей жизни и получаете алгоритм решения для конкретных ситуаций.

Этот текст написан в онлайн школе Виктора Федотова на сайте http://vsfedotov.com/.

И сейчас я хотел бы просто пройтись по этой биографии и, во-первых, задать Виктору первый вопрос. Как за свои полста лет жизни Виктор успел столько всего многого изучить, а самое главное применить. Как Вам это удалось, Виктор? расскажите, пожалуйста.

Виктор Федотов.  Здравствуйте! Если говорить о том, что за это время с человеком происходит, могло бы произойти и произошло, то у кого-то происходит больше событий, у кого-то меньше. У меня вот столько произошло различных событий.

Нужно понять, как всё это складывается и возможно ли, чтобы в одну жизнь вложилось несколько жизней? На самом деле здесь всё «случайно» происходит. Можно так сказать, случайность – это просто неизученная закономерность, просто человек живёт, работает, учится, снова работает, снова учится. А глядишь, и время прошло, и уже события какие-то прошли.

За один день все эти образования не получаются. Каждое образование это необходимость решить в жизни реально какую-либо человеческую проблему. Естественно, вы не можете похвалиться, что в любой день вы всегда готовы к решению какой-то любой задачи. Наверняка, сталкиваясь с какой-то проблемой и пытаясь её решить вы в какой-то момент понимаете, что вам не хватает каких-то знаний, каких-то профессиональных навыков. Естественно, вы выбираете ближайшее время и едете, учитесь, повышаете квалификацию, осваиваете какие-то практические навыки, и естественно это делать необходимо каждый день. В нормальных условиях в рабочем режиме каждый профессионал понимает, что один раз в десять лет съездить на учёбу это мало. Чтобы быть в курсе, повышать квалификацию необходимо 2-3, а то и 4 раза в год, где-то по месяцу, где-то по три, где-то нужно значительно больше. И здесь необходимо понимать, или заочно заканчиваем какой-то профессиональный факультет, проходим курс какой-то. Но в более сложных ситуациях мы уже едем очно. Если мы едем очно, то, конечно какой-то курс, который мы могли бы пройти за год, мы должны его разбить, потому что мы не можем на год уехать – оставить свою работу, своих подопечных. Естественно так вот из этого жизнь складывается – вы работаете, опять сталкиваетесь с каким-то сложным случаем, опять едете, учитесь. Если в России нет людей, которые знают, как решить эту проблему, необходимо поехать в Китай, Корею, ещё куда-то и там искать специалистов, которые могут ответить на ваши вопросы, могут решить какую-то проблему.

В основном я, конечно, занимался и занимаюсь медициной и занимаюсь решением каких-то проблем со здоровьем. В нашей стране не все заболевания наши врачи могут лечить. Наша медицина как говорится, не всемогуща, не всё мы можем. В Китае тоже не всё могут, в Японии не всё могут, в Корее не всё могут, на Востоке вообще не всё могут, на Западе тем более не всё могут. Но какие-то частные вопросы лучше решаются в Корее, какие-то частные вопросы лучше решаются в Израиле, какие-то частные вопросы лучше решаются в России или ещё, ещё где-то. Естественно специалисты, мастера в своих делах есть везде. Есть те, которые постоянно находятся у себя в стране и там преподают какую-то дисциплину. Очень много командируются, допустим, специалистов из Китая к нам в страну, из Кореи к  нам в страну, из других стран тоже. Из нашей страны тоже есть специалисты, которых приглашают куда-то за рубеж читать лекции, проводить семинары, курсы обучающие, повышающие квалификацию. Существуют  договора между ВУЗами разных стран. По крайней мере, эта система вполне хорошо работает, в Интернете можно найти любую интересующую информацию.

Поэтому по сути дела вся жизнь это учёба. У кого-то вся жизнь это ходьба на работу и дальше после работы сидение в кресле перед телевизором и всё на этом. Каждый выбирает своё. По сути дела, если вы стремитесь что-то познать, что-то понять в этой жизни, и максимально отдав свои знания и навыки помочь максимальному количеству людей, если есть у вас такое стремление, то естественно вы никуда не денетесь. Придётся учиться, придётся учиться постоянно, придётся постоянно думать над какими-то задачами, которые ставятся перед вами, организмом  больного человека.

На сегодняшний день границы все сняты, люди ездят из Африки к нам, мы в Африку и привозим разные заболевания, и поэтому приходится всё время повышать, повышать свой профессиональный уровень.

Естественно знаний чисто медицинских недостаточно для того, чтобы сделать человека здоровым, потому что вся медицина собственно состоит из двух больших этапов. Первый этап это диагностика и кто практически занимается вопросами диагностики, тот понимает, что до совершенства диагностические технологии очень далеки в нашем мире. Как правило, организм наш пытаются просвечивать чем-то или изымать для исследования жидкости, кусочки тканей. К сожалению, это работа с материальными вещами. Ну, допустим, есть какой-то реальный объект крупный в организме, то рентген, томография могут его проявить на плёнке, и его можно увидеть. Опять же, понять что это, невозможно глядя на эту фотографию. Если в какие-то химические реакции это вступает, мы можем увидеть изменения в анализах крови, мочи. Анализы жидкостей организма тоже могут приблизить нас к пониманию, что же в организме такое есть. Но опять, стопроцентно сказать нельзя, отчего изменились эти показатели. И опять, врач вынужден голову ломать и гадать, что же это может быть. Дифференцировать.

Ультразвуковые исследования тем паче очень слабый уровень диагностики. Дело в том, что очень маленький процент заболеваний формирует какой-то объект, который будет виден на картинке, очень мало заболеваний. При большинстве заболеваний особенно функциональных, допустим, высокое артериальное давление, можете какие угодно анализы сдавать, как угодно человека просвечивать и вы никогда не поймёте через эти диагностические исследования, откуда идёт гипертония, почему организм повышает давление. Или поднялась температура. Или заболевание только зарождается. Еще нет симптомов ни на одном из уровней современной диагностики. Или появилась метеозависимость. Последствия могут быть разрушительными. А по томографии все чисто, УЗИ в норме, анализы крови, мочи в норме. Но человек может уже чувствовать неблагополучие. Как быть?

То есть нужны другие методы диагностики. Поэтому с этой проблемой диагностических исследований сталкиваются все страны мира, все люди пытаются заниматься диагностикой. Ещё раз говорю, процент заболеваний, которые можно увидеть с помощью современных методов диагностики, очень невелик. Всё остальное это какие-то догадки врача, и эти догадки могут быть достаточно точными, если врач интуит и врач имеет хорошие экстрасенсорные способности. Об этом не принято говорить, но на самом деле развитое предчувствие правильного направления в поиске помогает врачу быть хорошим диагностом.

И в то же самое время на сегодняшний день существуют методы, так называемые методы функциональных исследований, которые позволяют более точно говорить о том, в каком органе нарушены какие-то электрические процессы, или энергетические процессы, или биохимические процессы. Более тонко и более точно позволяют сказать что это, в каком месте организма непорядок и чем вызван. То есть так называемые тестовые методы, когда человеку предлагается тест нагрузка на уровне энергетической системы, на уровне физиологических каких-то параметров. И как организм на неё реагирует, по этой реакции уже врач судит о происходящих в организме процессах.

Есть, конечно, и другие методы диагностики, которые позволяют посмотреть физические поля биологического объекта, визуализировать эти физические поля, раскрасить их в разные краски и на компьютерном экране показать в виде изображения — где и как распределяется это поле, структура этого поля какая. Допустим, тепловое поле. Пожалуйста, есть аппараты-тепловизоры, которые позволяют увидеть, где холодно, а где тепло, где совсем жарко, где совсем холодно в организме. И по этим пятнам они показывают локализацию. Ну и вы представляете, сколько ошибок бывает, когда одна рука была в перчатке, а другая нет – на снимке одна рука видна синего цвета, а другая красного. И что это, заболевание что ли? И вот понять, что это?, достаточно сложно.

Существуют и другие методы – например газоразрядная визуализация, так называемая ГРВ технология, которая позволяет более тонкие процессы посмотреть, как в организме происходит энергообмен в тех или иных структурах и как переизлучается эта энергия из организма в пространство.

Как правило, нужно использовать несколько диагностических методов, чтобы суммарно получить уже исчерпывающую информацию приближённую к ста процентам. Хотя этого тоже нет, практически не бывает.

Второй блок это терапия, то есть вопрос, как лечить и чем лечить. Что ни страна, то свои методы. Потому что у нас тут свои растения растут, в Японии свои растения растут, а в Африке свои растения растут. И наши врачи-фитотерапевты и просто врачи слыхом не слыхивали никогда, абсолютное невежество, какие в Африке растения произрастают. Кроме кактусов, наверное, ничего не знают, что там растёт. То же самое африканцы ничего не знают абсолютно, даже грамотные, там есть целители, у них великолепные результаты, внушительные. Однако если они приедут в нашу страну и будут что-то пытаться здесь делать, они будут как дети. Они не знают что, как и с чем нужно соединять, какие растения брать, от чего какое, абсолютно не понимают.

То есть мы говорим о том, что узкая специализация происходит не только из образования, но ещё из условий существования. Поэтому расширять свой кругозор, расширять знания, повышать свой уровень, квалификацию необходимо. Если человек грамотный и стремится познать мир в полноте, он должен этим заниматься, он должен учиться, ездить, интересоваться. У человека должен быть  сначала просто интерес со школы, и потом он должен перерасти в профессиональный интерес. Потому что если человек получил высшее образование медицинское, это самое начальное образование, которое только позволяет человеку начать обучаться в правильном направлении, ни много ни мало. Высшее образование медицинское вообще ничего не даёт и не позволяет человеку уметь. Всего то на всего познакомили человека с тем, что существует в жизни вот такое направление таких знаний и не более того.

Дело в том, что понимая это всё, человек должен нарабатывать практические навыки, в пределах высшей школы получить это невозможно. Эти навыки нарабатываются уже в жизни и по мере того, как человек получает какие-то ошибки, он вынужден и обязан их исправлять, а исправить их можно только исправив знания или пробелы в знаниях. И поработать с теми людьми, кто знает, как практически это делать. То есть, как правило, учитель-ученик это обязательный этап в жизни каждого специалиста. Ну а когда в профессиональную область мы переходим, уже разговор идёт об очень серьёзных вещах – что такое специалист и что такое профессионал.

Профессионал – это соборное понятие всех специальностей касающихся человека. А человека касаются практически все виды деятельности в нашем народном хозяйстве. То есть все виды деятельности обязательно отражаются на здоровье человека, и естественно должны входить в спектр интересов врача. Допустим, человек ходит на какую-то работу и там обязательно есть какие-то вредные факторы, которые разрушают здоровье человека. Врач должен знать об этом, быть в курсе, что это за факторы и как их уменьшить или убрать вообще. Значит, он должен знать производство. А какие производства? Все производства, если он стремиться человека вылечить. На самом деле, если мы говорим это невозможно, то врач превращается в человека, который просто в красивой форме сидит в красивом кабинете и выдаёт красивые таблетки. Для чего? Просто как будто бы помогает человеку. Ну да, если фарминдустрия хорошо поставлена, значит, есть такие таблетки, которые помогут человеку. Но как они помогут ему? Снять симптомы какие-то…, уменьшить боль, снять воспаление, снизить давление, улучшить сон, на какое-то время. Но если он не будет принимать таблетки, всё назад вернётся. А наша медицина и не ставит других задач. Каждый врач-специалист лечит всю жизнь одних и тех же пациентов, что в поликлинике, что в стационаре. Все это наблюдают. Не вылечиваются наши пациенты, не вылечиваются. Постоянно возвращаются на круги своя. Вывод прост – нет в арсенале специалиста врача лечебных средств, есть только средства спасения. И это законодательно закреплено. В этом проблема.

Поэтому если врач сам ставит перед собой задачи — полечить человека от гипертонии (высокого давления) и исчезла эта гипертония, исчезло это давление и больше никогда не появляется. Полечить человека от гриппа, и больше человек никогда не будет болеть гриппом. Вот это и есть профессиональный уровень. На самом деле, достичь этого не так просто, такого умения, и в некоторых случаях может даже невозможно, при некоторых заболеваниях, но стремиться к этому надо. Если врач не стремится к этому, он просто функционёр, который ходит на работу. Пришёл на работу от звонка до звонка и ушёл домой. Это, конечно, специалист, он может быть хорошим специалистом, на хорошем счету имеется в виду, в каком-то учреждении здравоохранения, это тоже, может быть надо. Но, по крайней мере, если мы видим, что если у государства нет другой задачи, то и у врача не будет другой задачи. Поэтому человек, который не ставит перед собой задачу вылечить человека совсем, то это государственный человек. Пожалуйста, он имеет право на это.

Это кстати во всех странах, не только у нас. Потому что если ставить задачи сделать человека абсолютно здоровым, это гигантские задачи, и они не под силу экономике даже богатых государств, не под силу. Но в отдельных случаях отдельные люди могут приблизиться к состоянию профессионализма и идти по жизни уже с более высокими результатами. Поэтому чтобы были более высокие результаты, необходимо стать профессионалом. Это что значит? Это значит освоить технологию диагностики, при которой информацию получаем о всех структурах организма человека и о всех процессах в организме у конкретного человека практически сразу, за короткое время, хотя бы за несколько часов. Тогда уже можно полностью сказать – что, где не так в организме, попробовать ответить на вопрос, почему не так, найти противоядие от этого всего, и начать адекватную терапию. Естественно, чтобы это сделать, нужно понимать, а понимать чтобы, нужно знать. Хотя бы всё, из чего человек состоит. Хотя бы до среднего уровня собрать все знания по узким специальностям. Потому что, если перед нами ЛОР-врач, который с утра приходит на работу, восемь часов отсидел, пришёл домой, и так он годами работает ЛОР-врачом, и на хорошем счету, и он хорошую зарплату получает, всё прекрасно, и лечебные результаты у него, может, неплохие. Но он всего на всего ЛОР-врач. И неужели он думает, что ЛОР-органы никак не связаны, допустим, с почками. Или не связаны, допустим с сердцем. Он может предполагать, что они связаны исходя из его высшего образования, но в глубину понимать он, конечно, не будет. И в функциональные обязанности у него это не входит. Поэтому вылечить человека от ЛОР-заболеваний занимаясь только ЛОР-органами невозможно.

По сути дела, поддаются лечению только какие-то хирургические случаи, какие-то острые случаи, то есть локальные. Поэтому если у человека ангина, и ЛОР-врач ангину лечит, то, по крайней мере, осложнение, получаемое от этой ангины на сердце в виде, допустим, воспалительного процесса в каких-то структурах сердца, то это уже должен лечить кардиолог. То есть ЛОР-врач уже не понимает, как это можно сделать, как можно полечить. Но даже если бы и знал, то кто ему разрешит – у него есть определённые обязанности, за пределы которых он не имеет право выходить. То есть, есть инструкции на то.

Опять мы говорим о том, что от этого страдает конкретный человек. Потому что пока его от ангины лечат, вроде бы успешно от ангины, а то, что разрушается сердце, об этом заботы нет. И пока он ангину лечит, оно не беспокоит. А потом, когда он вылечился якобы у ЛОР-врача от ангины, у него сердце выходит из строя, потому что им никто не занимался на фоне ангины. Он идёт к кардиологу. А кардиолог ему: «Где Вы были? Почему раньше не пришли?». И всё, опять человек виноват. Всё это результаты, последствия узкой специализации.

Поэтому по сути дела, каждый день, сталкиваясь с какими-то проблемами, образуясь, находясь в каких-то поездках, за более чем сорок лет накопилось то, что вы читаете сейчас. Конечно, должна быть наклонность к изучению естественных наук, интерес должен быть. Тогда уже что-то можно уже здесь сделать. И естественно заниматься ежедневно, профессионализм предполагает отсутствие выходных дней, отпусков и так далее. 24 часа в сутки он врач. Если он профессионал. Его телефон доступен всем его пациентам круглые сутки – пациент такому врачу может позвонить в любое время суток, в праздники, выходные. Потому что у заболеваний нет ни праздников, ни выходных.

Многие скажут, так есть скорая помощь. Ну и что. Конечно, когда острые случаи, вы звоните. Но бывают ситуации, когда скорая помощь к вам не поедет по той причине, что у вас недостаточно болезненное состояние. И всё же, если вы потерпите немножко ещё, то вы уже перейдёте уже в стадию острую, экстренную – и тогда вы уже имеете право вызвать скорую помощь. Но приезжает скорая помощь не так быстро, и иногда опаздывает, и здесь просто риск. А в то же время, если бы вы не ждали, а позвонили своему доктору и проконсультировались, он бы вам посоветовал, что нужно сейчас сделать, чтобы избежать этих осложнений. И потом, когда стало легче, вы записываетесь к нему на приём, он проводит обследование полное, выясняет причину, выясняет все осложнения, которые могли произойти во всём организме, работает в плане профилактики этих осложнений, устраняет это всё, восстанавливает работоспособность всех органов систем, даёт рекомендации на будущее. Так, чтобы человек больше не попадал в такие ситуации. И естественно, просит постоянно держать его в курсе, то есть постоянно на связи. Вот это и есть профессиональный уровень.

У моих пациентов нет очередей никаких, мои пациенты не сидят в очередях. Мои пациенты не лечатся лекарствами, которые есть в аптеках, а лечатся лекарствами, которые необходимы в данный момент. Потому что вы все знаете, если врач назначает вам какое-то лечение, вы идёте в аптеку, а половины лекарств, которые он вам назначил, нет. Вам дают какие-то аналоги, что-то ещё, туда-сюда. И ответьте на вопрос, если вы болеете и вы на больничном, почему вы должны ходить по каким-то аптекам? Вы должны лежать и болеть. То есть мои пациенты тоже никуда не ходят, они ждут меня, ждут, когда я проведу диагностическое обследование, назначение сделаю и выдам им здесь же лечебные средства, и все возможные рекомендации в письменном виде, и они спокойно проходят лечение в домашних условиях до выздоровления.

То есть для себя и своих пациентов я этот вопрос решил. Это может сделать каждый врач, если у него есть на то стремление. А так, по сути дела, в наших лечебных учреждениях процветает принцип футбольного мяча. Каждый из Вас, наверное, уже хотя бы раз с этим столкнулся. Вы приходите к специалисту, он говорит это не моё. Вы идёте к другому, тот смотрит, не моё. И так вы ходите, один говорит иди туда, другой – иди сюда. В результате очень много осложнений бывает, когда человека вместо того, чтобы лежать и нормально лечиться, его гоняют из угла в угол, потом не попадёт ли он в реанимацию или на хирургический стол. Часто бывает поздно с ним что-либо делать.

Поэтому есть, конечно, недостатки и в системах здравоохранения. Но возможно, кто то из вас подумав на эту тему, найдёт силы и исправит эти все недостатки в государственной системе здравоохранения. Но каждому своё, врач не должен этим заниматься. Врач должен заниматься диагностикой и лечением заболеваний. И на этом всё. Если он занимается какими-то организационными вопросами, он занимается уже не врачебной деятельностью. Это должен уже человек с организаторскими способностями, с техническим образованием заниматься этим. Это должен быть хозяйственник, но не врач. Не врачебное также дело решать, платное лечение, не платное. Не врачебное дело решать вопрос выдавать документы или не выдавать документы, или вообще заниматься выдачей каких-либо документов. Это не врачебная деятельность. Врач должен слушать больного, исследовать его, делать заключение, назначать лечение, контролировать лечение, и заниматься только чисто врачебной деятельностью.

Всё остальное – писание бумажек, посылание человека куда-то там за лекарствами, непонятно куда, написание ему каких-то там больничных. А то на три дня или на пять дней выдам, а то не выдам. Якобы это какой-то финансовый документ; что врач финансист? Нет, он не финансист, он не должен этим заниматься. Обязали врачей заниматься несвойственной деятельностью, в результате медицина стала плохой, врачи стали плохими. Правильно, потому что им некогда заниматься своей лечебной практикой – они пишут бумажки, отчёты, и занимаются абсолютно чем-то лишь бы не врачебной деятельностью. Отсюда такие результаты.

Каждый врач для себя должен решить сам – послать всех подальше и заниматься чисто врачебной деятельностью. Для любого врача в этом мире своя армия больных людей, и, похоже, что они никогда не иссякнут. Поэтому или сидеть в красивом кабинете в красивом халате и ничего, с точки зрения врачебной деятельности, как положено не делать и называться врачом. Или заниматься действительно диагностикой, терапией грамотно и эффективно. И не заниматься писанием там всяких бумажек для архива и прокурора. Этим должны заниматься адвокаты знающие свое дело и люди и службы кому это действительно необходимо. Например специалисты статистической службы, финансисты рассчитывающие трудодень врача. Не сложно в кабинет врача поставить видеокамеру пусть мониторят, или посадить дежурантов заинтересованных служб в кабинет вместе с врачом и медсестрой, пусть отрабатывают свою зарплату. А то приспособились чтобы врач все делал за них. И он делает это сегодня, а врачебная работа стоит и не делается как положено. Отсюда думаю понятно куда уходит время, и почему на больного есть всего 12 минут. Даже идиоту понятно, что врач не ясновидящий и не реактивный и не колдун растягивающий время и у него нет волшебной палки, чтобы за такое время обследовать более 530 органов и систем организма больного, проанализировать полученные данные и поставить правильный диагноз от которого зависит правильное лечение. Назначить необходимые лекарства, проверить их переносимость, дать их больному. Написать инструкцию на руки и сбалансировать как положено лечебный график, распорядок дня и расписать диету. Вот он каменный век!

Недостаточно знаний медицинских, необходимы знания каких-то аспектов медицины Китая, восточных направлений медицины. Необходимо знать в некоторых случаях целительские методы, владеть и пользоваться ими. Направления, касающиеся оздоровления человека в аюрведе достаточно тоже мощные. Сейчас доступность аюрведических средств хорошая. Пожалуйста, каждый грамотный врач может и должен этим заниматься. И постоянно повышать свою квалификацию ради своего пациента, ради себя но не ради Начальника медсанчасти, и не ради прокурора или политики или ради звания или зарплаты. А ради профессиональной отдачи.

У человека, естественно, есть, так скажем, не только тот период, когда он остро болеет, но, опять же, есть период, когда он выздоравливает и есть период, когда он практически здоров. И что в этот период делать нужно? Тут нужно делать какие-то профилактические усилия. Естественно, чтобы посоветовать что-то, врач должен знать и йогу, и тантрические методы, и даосские методы, и лечебную гимнастику. И, возможно, при каких-то психо-эмоциональных нарушениях в состоянии здоровья, да и при психических некоторых заболеваниях есть рекомендации изучать боевые искусства – например, рукопашный бой. Часто бывает, что при правильном адекватном назначении, чем заняться человеку в свободное время, мы получаем очень выраженный терапевтический эффект в виде стабилизации психо-эмоциональной сферы, улучшения общего самочувствия. И естественно физическое здоровье на много становится крепче.

И врач всё это должен знать и, естественно, понимать, что происходит в организме, по каким законам организм наш работает – биологические законы, законы химии, законы физики тоже нужно знать. Наш организм – это биоритмическая машина, обязательно существуют ритмы – есть сердечный ритм, дыхательный ритм, ритм сна и бодрствования, есть пищеварительный ритм, есть множество других ритмов в биологическом теле. И это сопровождается электрическими и электромагнитными ритмами, вполне регистрируемыми. У человека есть определённые ритмы в обществе и т.д. Есть ритмы, зависимые от плотности населения, это тоже известно и тоже нужно учитывать. Если психо-эмоциональная сфера человека страдает, и он живёт в городе – депрессии какие-то, психозы, какие-то другие нарушения – нужно обязательно проверить, какая плотность населения в данном районе. Если эта плотность очень высокая, обязательно будут срабатывать механизмы уменьшения популяции, также как и в природе, а человек собственно природное существо. Включается механизм саморазрушения, и человек стремится себя убить. Но чтобы у него был мотив, у него возникает депрессия. Появляется депрессия, появляются какие-то негативные мысли, и человек легче заканчивает свою жизнь выходом через окно, или через отраву какую-нибудь или через стрельбу или ещё через что-нибудь, методов много, человек находит. И вы его не удержите никогда, но стоит его вывести на жительство в город с меньшей плотностью населения, или даже вывести куда-то в деревню, на природу, у него моментально всё это проходит, все депрессии и лечить его специально не нужно. И он уже не собирается кончать жизнь самоубийством на ровном месте. И психиатрия не причем.

То есть это тоже профессиональные знания, значит, врач должен ориентироваться, понимать это, и стремиться к этому. Поэтому из чего состоит путь профессионала? Он состоит только из этого. Интересен ли он семье? Если семья, много детей, приходится заниматься хозяйством. Сформироваться профессионалом можно, если врача профессионала не трогают этими заботами, а вы понимаете, что это невозможно, если семья, дети, жена, ещё кто-то. То его дома может не быть месяцами. Здесь, видите, обстоятельства, условия, в которых человек формируется, это очень много значит. Пока человек занимается семьёй, ему некогда заниматься учёбой, куда-то уезжать и так далее. И наоборот, если он постоянно учится, постоянно профессионально растёт, он профессионал 24 часа в сутки и без выходных и отпусков. Допустим, сейчас мне звонят и спрашивают, какие планы у вас на выходные, а я понять не могу, о каких выходных речь идёт. Двадцать лет, так скажем, я не пользовался выходными и отпусками, и я не знаю, что это такое, мне это не интересно. Такую программу как праздное время препровождение я в принципе не понимаю, что это такое. Смысла не вижу в таком праздном прозябании.

Конечно, может, есть в этом интерес кому-то. Пожалуйста. Главное, чем бы человек ни занимался, лишь бы это укрепляло его здоровье. Если это не укрепляет здоровье, вредит ему, от этого нужно спокойно отказываться. И не замыкаться на каких-то правилах заведённых в обществе или каких-то привычках. То есть это мое мнение профессиональное.

В то же самое время можно подумать, если я обучался рукопашному бою достаточно серьёзно, то значит, мне была не интересна медицина. Я этим занимался, чтобы потом грамотно рекомендовать моим пациентам как этим заниматься. Грамотно составлять индивидуальные программы тренингов конкретному человеку с конкретными заболеваниями. Если я занимался изучением даосизма, даосских практик, то это не значит, что я куда-то в сторону от медицины отошёл. Эти даосские практики направлены на то, чтобы интегрировать, вернуть человека в природу, в том числе и в природу своего тела с точки зрения космо-планетарной сущности человека, есть такое понятие. Если я изучаю целительство, это не значит, что я как-то изменил медицине. Я, может быть, здравоохранению изменил. Но я не изменил конкретному человеку, которому больше никакие другие методы не помогают. А вот целительские определённые методы ему помогают, они ему подходят и дают результат. Поэтому во спасение я изучаю и применяю различные мероприятия из разных школ. Я политикой стараюсь не заниматься и мне всё равно, каков источник того или иного метода оздоровления. Это пускай будут фармакологические препараты – аптечные, применяемые в реанимации и хирургии или в наших стационарных условиях. Или это растительные препараты применяемые в какой-нибудь Амазонии дикими племенами, мне всё равно. Моя задача, чтобы человек выздоровел. Уж что я найду для него тоже никому не должно быть интересно. Да и больному человеку некогда этим интересоваться, ему бы боль облегчить, да спастись. Ему нужно, чтобы специалист что-то сделал и вылечил его, у него потом будут вопросы.

То есть профессионализм заключается именно в этом – профессиональный врач всегда находит выход в той или иной сложной клинической ситуации. Поэтому постоянно врач должен что-то изучать и должен знать. Должен врач знать фитотерапию? Да, конечно, обязательно, потому что у многих людей, допустим, аллергические реакции на фармакологические препараты, а на травяные нет. И поэтому профессиональный врач не посылает человека или своего пациента подальше. Имеется в виду поехать подальше к другому специалисту узкому, который только травой лечит. Опять же, большинство фитотерапевтов ничего не понимают в диагностике. Они ждут от приехавшего к ним человека бумажку, в которой прописано, что у него там. А диагностика наша, извините, далека от совершенства, и рекомендации такой фитотерапевт даёт опираясь, возможно, на ошибочный диагноз. Отсюда понятно, что могут быть и побочные эффекты.

То есть всё в совокупности, вот что такое профессионал. Говорить, что я всё достаточно знаю для того, чтобы любое заболевание убрать у человека, нет конечно. Всё ли я знаю, чтобы вывести человека из любой тяжёлой жизненной ситуации и сделать его абсолютно здоровым, счастливым и бессмертным, тоже нет. К сожалению, пока ещё нет. Очень много аспектов, люди приходят иногда с такими проблемами, что при полном этом багаже знаний, иногда задумываешься, а что ему можно сделать и чем помочь, что бы не навредить. Достаточно часто бывает такое. Поэтому постоянно накапливаются какие-то вопросы, они суммируются и вытекают ещё в одно образование, повышение квалификации, ещё в какие-то поездки, ещё в какие-то изучения, в тренинги какие-то и так далее, и так постоянно.

Поэтому, допустим, я приглашаю человека в спортивный зал и рекомендую ему какую-то гимнастику, я должен ему её показать, я должен сам это уметь. Поэтому гимнастические упражнения, акробатические вещи тоже нужно знать. Если человеку требуются иглоукалывания в каких-то условиях, нужно это сделать, врач должен уметь, он должен владеть иглоукалыванием. В некоторых случаях помогают гомеопатические средства, и они более показаны в каких-то случаях, чем фармакологические какие-то средства. Часто бывает так, что если профессионал знает гомеопатические законы, то чтобы снизить давление, ему достаточно иметь какой-нибудь биостимулятор – кофеин, золотой корень какой-нибудь, даже кофе. В каких-то случаях, чтобы снизить давление, можно воспользоваться ими – сделать гомеопатическое средство и понизить это давление, никаких проблем нет. А так бы у человека был инсульт. В общем-то, обычный врач будет искать специальную таблетку от давления, посылать куда-то в аптеки, а если это в горах или в пустыне какой-нибудь, а аптечки нет. В дороге хоть сколько, вы можете автоаптечки проверять – не во всех есть средства, которые снизят давления, уберут сердечный приступ, не во всех есть. Да и те лекарства, которые там есть, возможно, не каждому человеку они подойдут ещё. Потому что всё индивидуально. Доктора достаточно часто сталкиваются с проблемами, когда при попытке снизить давление им дают обычные препараты, а у человека наоборот продолжает расти давление дальше. Так называемые парадоксальные реакции на применяемый препарат. Как быть здесь? То же самое лекарство необходимо не увеличивать в дозировке, потому что оно якобы не помогает, а наоборот, взять и уменьшить – вообще гомеопатическую дозу дать, давление сразу упадёт. Достаточно под язык дать 1/28 часть таблетки, и давление сразу упадёт, не будет расти. Надо знать о таких вещах, надо знать.

А если вообще нет лекарств у врача под руками, можно человеку помочь снизить температуру, убрать воспаление, убрать давление высокое, ещё что-то? Можно, конечно. Это целительские методы, в которых пользуются тем, что под руками есть. И так далее, и так далее, и так далее. Если вообще ничего нет, у вас есть собственные руки, есть энергетика определённая. Это называется методом использования донора. А почему? Ведь более горячий предмет более холодный нагреет, это же понятно любому. Но кто теплом своих рук пользуется из врачей? Пользуются, в основном медсёстры, а врачи нет. Но это же прямое лечебное действие, это же терапия определённого вида. Почему-то врачи игнорируют это, якобы им своих таблеток хватает. Практика показывает, что далеко их не хватает для того, чтобы человека вылечить, далеко не хватает. Поэтому отсюда изучение Рей — Ки, дыхательная гимнастика достаточно сильные эффекты даёт лечебные. А в комплексе, когда вы собираете для пациента комплекс лечебных мероприятий, вы должны выбрать самые эффективные для него. А для этого вы должны знать и РейКи, и пранаяму, и СуДжок-терапию, и иглоукалывание. И вы должны знать и нутрициологию – знания о биологически активных добавках – применять их, знать при каких состояниях что назначать и какие они существуют. И так далее. Это всё в области знания врача, обычного врача. Это нормальные знания.

Для того чтобы осваивать эти знания, успешно учиться и применять их практически, нужно чтобы мозг ваш работал. Это же орган, как желудок, собственно как мышцы. Если вы мышцы тренируете, вы становитесь сильнее. А если мозг занят заботой – вот сейчас домой приду, на диван, пивка и отдохну – то развития нет, и не может быть.

Что такое отдых? Отдых – это смена двигательной активности. Вы меняете одно движение на другое. Руками двигаете – они устали. Это не значит, что нужно сесть и отдыхать. Нет, нужно, чтобы начали двигаться ноги. Подвигали ногами – они устали, пусть опять руки подвигаются. Если всё устало, пускай голова поработает. И так далее. То есть, постоянное движение. Пока голова работает, или руки, ноги быстрее отдыхают, быстрее восстанавливаются. Потому что отдых – это ускоренное кровообращение и ускоренный обмен веществ. Чем быстрее всё это движется, тем быстрее человек восстанавливается. Ускорить кровообращение можно только мышечной работой, физическими упражнениями.

Так что такие моменты показывают, что врач должен владеть всеми этими вещами, нормальный врач, профессионал. Такой врач значительно более уверенно себя чувствует – и в жизни, и в общении с людьми. Естественно, когда человека грамотного спрашивают, задают вопросы, почему же у него не должно быть ответов, как вы считаете? Они есть эти ответы. Поэтому вы задаёте мне вопросы, чтобы я рассказал вам о каком-то направлении или о каких-то вещах, я вам о них рассказываю, потому что мне не нужно специально готовиться или сидеть и писать эту лекцию, потом заикаясь читать вам. У меня в практике это каждый день применяется и это всё мне понятно и известно. Если какие-то вещи не известны, я вам так и говорю, что я не знаю пока этого вопроса или этой темы. Примерно вот такая ситуация со всем этим.

Может быть, именно из-за этого меня попросили читать какие-то лекции, периодически предлагают проконсультировать и спортивные группы, допустим, дать консультацию по физическим тренировкам. И если люди собрались в поход по сбору трав, и тоже приглашают – просят или разъяснить, как это правильно сделать, или вместе сходить и показать практически. Это интересно, я люблю такие походы. Говорить о том, что я как-то устаю от этого – нет, не устаю. У профессионала, так скажем, вообще такой темы в лексиконе нет – я устал, сейчас отдохну; ой, извините, я сейчас отдыхаю, вы меня не беспокойте. Такой темы вообще не существует. Я не буду говорить за других, но у меня нет такой темы.

Многие спрашивают, а как Вы живёте. Нормально, нормально, интересно, я интересно живу. Это говорит, что я сижу на одном месте и не езжу, не общаюсь? Нет, у меня очень большой круг общения, у меня очень много поездок, поездки интересные, деловые, все они связаны с вопросами лечения моих пациентов, связаны с помощью в тех или иных вопросах. Технология лечебная у меня, я уже сказал, достаточно широкий спектр имеет. И огромные перспективы в применении.

Я считаю, что если бы структуру у нас в здравоохранении можно было бы поменять, эффективность терапии была бы значительно выше. Арсенала, который на сегодняшний день существует у нас в обществе по доступу к лечебным и диагностическим средствам, достаточно, чтобы эффективность поднять примерно на тысячу процентов. Допустим, есть ли в диагностических современных технологиях, которые применяются, сложности ранней диагностики рака? Нет, их давно уже, лет 50 нет. Есть ли какая-либо проблема в лечебных средствах помощи тех или иных сложных случаях, реанимационных случаях, допустим? Нет, нет никаких проблем. Но эти проблемы до сих пор существуют, до сих пор у нас в обществе на уровне поликлиник, стационаров. Даже в крупных городах, я уже не говорю о сельской местности.

Конечно, существуют силы, которым интересно, чтобы так и оставалось. Я ещё раз говорю, я политикой не занимаюсь, я занимаюсь решением проблем, которые возникают у людей в тех или иных ситуациях, и не просто делаю обследование и лечебные мероприятия, но и передаю знания определённые, обучаю своих пациентов самим себе помогать. Потому что есть методы очень эффективные, но их применять требуется каждый день по нескольку раз. Мне проще человека научить, чем к нему каждый день несколько раз ездить. Если я уехал куда-нибудь, в Красноярск, а он Москве, то я никак к нему не попаду так быстро. И потом, вы понимаете, какие мои расходы — «попадаем» все, если будем этим заниматься. Поэтому я использую потенциал интеллектуальный и потенциал физический своих пациентов, этим отличается моя помощь. То есть, то, что мой пациент может сам для себя сделать, я его обучаю, и он делает. Ничего сложного нет, даже если нужно сделать себе иглоукалывание. Нужно просто показать одну-две точки, которые нужно уколоть, затем просто посидеть с полчаса или минут сорок, вынуть их и до завтра, или через день. Десять раз сделал себе такие иглоукалывания, и гуляем смело. Необязательно врачу сидеть, и каждый раз самому это делать. Просто большинство врачей не считает нужным своих пациентов обучать методам, которыми они владеют профессионально. Они считают, что за это они получают какую-то зарплату, это их инструмент, это их хлеб. Я так не считаю, я нормально к этому отношусь, я спокойно передаю какие-то знания. Люди должны иметь определённые навыки.

Поэтому сейчас, когда мне предложили читать какие-то лекции, познавательные в этом плане, я согласился, но только на определённых условиях. Эти условия можно обозначить общей фразой, а условия простые: подача материала с «высоты птичьего полёта». То есть масштабный взгляд. Нашим людям не хватает масштабного взгляда. Любой источник возьмите: газеты, журналы, телевидение, радио, какие-то передачи – и обязательно везде просто всем людям говорят, берите ручку, бумагу и пишите. И они записывают рецепты. Это не учёба. Рецепты вы не напишите на все случаи жизни. Мало того, возникнет случай, и вы никогда не найдёте быстро, какой сейчас рецепт нужен, кроме как если не будете знать определённых принципов на что ориентироваться и как составлять эти рецепты. Когда вы пишите эти рецепты, их же кто-то придумывал, на что-то же опирался, на какие-то знания. Вот поэтому я полагаю давать людям эти знания, и пускай они изобретают рецепты сами в домашних условиях. Это будет значительно эффективнее, потому что в каждой ситуации существуют нюансы. Без этих нюансов нельзя давать наобум какай-то рецепт. Так вот, существует такая практика, она изобильная. И все эти рецепты друг другу передают, переписывают. А на самом деле здоровья всё меньше и меньше. Не в переписке рецептов дело, а в принципиальном понимании, почему так происходит и как это исправить. Почему возникают заболевания, те или иные, как их исправлять. Не надо иметь семь пядей во лбу, чтобы понять какие-то простые вещи. Но для этого, конечно, нужно иметь, по крайней мере, трезвый мозг. Минимум, не нужно употреблять ядовитые вещества, не вдыхать их, потому что Бог повелел нам знаете, что от природы – он дал нам только чистую воду пить, он дал нам чистый воздух дышать, и он дал нам нормальные слова и звуки произносить. А мы что делаем? Мы не произносим нормальных звуков и слов. Мы не пьём чистую воду, мы делаем всё, чтобы она обладала одуряющими свойствами. И мы не дышим чистым воздухом. Мало того, ещё сделали специальные устройства, которые засовываются между губами, поджигается и через огонь человек вдыхает вот этот смрад и почему-то считается, что он должен радоваться этому и ждать, что он станет бессмертным или ещё кем-то. Это же ерунда абсолютная. Вот, люди занимаются этой ерундой, и происходит это в государстве. Но насильно мил не будешь. Насильственные меры не дадут ничего. Дело в том, что человек не понимал, почему он курит, так и не понимает, и не будет понимать, почему запрещают это. Он начнёт понимать, когда начнёт умирать и тогда будет поздно. Но если бы государство было заинтересовано в здоровом человеке, возможно, делали бы всё, чтобы человек не травил свой мозг с детства. Начиная всякими ядами в виде прививок и т.п. Кроме всего прочего они все содержат большую концентрацию ртути. Ртуть вызывает, мы знаем, слабоумие, аутизм. Это всем известно. Те, кто говорят, да, это нам известно, но в результате, странным образом, концентрация ртути не падает в прививочных материалах, а увеличивается.

Инфекций много всяких, опасные все – дают осложнения, но почему-то прививки делаются только из  нейротропных, или так скажем поражающих нервную систему, токсинов. Так ведь поражают нервную систему токсины, а не бактерии. А вводят как раз эти токсины. Результатом введения этих токсинов даже в малых дозах является поражений центральной нервной системы. Откуда мозг будет работать и человек будет нормально соображать и успевать учиться всем этим вещам, о которых мы говорим сейчас? Ниоткуда. Так и будет слабоумным до конца дней своих. Будет ходить на работу от звонка до звонка и всё на этом.

Существует такая поговорка древняя: врач — излечись сам. О чём здесь речь идёт? Откажись от всех отравляющих мозг веществ навсегда, освободи своё тело и свой мозг от всех отягощений, которые там накопились. Не ешь тяжёлых металлов, токсичных элементов не накапливай, токсинов различных не вдыхай, ни на призводстве ни в быту. Создай условия для ясности ума, постоянно обучайся, постоянно образовывайся, постоянно практикуй. Это простые правила.

Это касается не только изучения медицины, это в любой области. Если вы хотите правильно понимать человеческий организм, правильно его исправлять и отсюда, естественно, появляется шанс очень долго, долго прожить вполне молодым, в состоянии здоровья, и здравом уме. Нашего здоровья касаются и все остальные, существующие науки. Врач просто должен все эти науки знать. Хотя бы в том аспекте, чтобы знать, как убрать вред этих специальностей, вред этих технологий и так далее, и какой вред вообще там существует. Хотя бы с этих позиций. В то же самое время, если дело касается других профессий для изучения, то кроме этих знаний человек должен освоить все смежные науки. С медициной смежными являются все науки, поэтому медицина очень сложное  направление. Ну и чтобы оно ещё стало сложнее, у нас в государстве у этого направления отобрали слово наука. Медицина на сегодняшний день не считается у нас наукой – это всего на всего праздное времяпрепровождение. В нём ничего знать не надо – пять-шесть лет отучился и свободен, можешь, что угодно налево-направо лечить, кого хочешь, как хочешь. Или оперировать можешь вообще без образования медицинского, ради Бога. Формацевтикой заниматься без образования, да ради Бога, у нас сколько вон есть специалистов без медицинского образования, и все работают. Ничего, не жалуются. Но это я так, немного отвлёкся. Слишком большая тема.

Поэтому на сегодняшний день, когда меня просят что-то рассказать, приоткрыть, поделиться, пожалуйста, у меня проблем нет с этим. Почему? Потому что, получив эту информацию, уже у Вас проблема – как освоить эту информацию и применить, и как поподробнее все узнать. Моя задача – разбудить у Вас любознательность, какое-то непраздное любопытство, пригласить Вас к размышлению, повысить ваш уровень здравомыслия, потому что здоровье-то ваше, оно вам нужно. А без здоровья жить нельзя, можно только существовать. Поэтому я стараюсь большие, иногда огромные, объёмы информации передать вам схематично, с высоты птичьего полёта, чтобы Вы в общем могли увидеть – что с чем сопрягается, что с чем соприкасается в нашей жизни, откуда могут прийти опасные вещи, потому что основная опасность, которая приводит к заболеваниям, и дряхлости это невежество. Невежество происходит от слова «не ведаю», не знаю. Незнания ликвидируются усидчивым изучением наук, практическим их применением, и опять и опять, каждый день. Не распыляясь, не разбрасываясь никуда, последовательно, спокойно, год за годом, десятилетие за десятилетием, без спешки, всю жизнь. Пока люди мечутся туда-сюда, вы успеваете накопить вот этот багаж знаний и всяких разных навыков, о котором можно сегодня говорить. Конечно,  то, о чём мы сегодня поговорили, нужно умножить на два, а иногда на три в некоторых случаях, только тогда можно увидеть, может быть, близкую к действительности картину, реальную картину, в которой я собственно и живу и то, что вызывает моё любопытство.

Потому что сейчас я коснулся сопряжённых только с медициной каких-то направлений. Я не касаюсь своих пунктов биографии, касающихся воинской жизни, армейской жизни. Я не касаюсь вопросов технических, из чего состоит ещё часть жизни, посвящённая техническим вопросам, занятиям технологиями, не касаюсь вопросов спортивной жизни, на которую тоже часть жизни потрачена не зря. Не касаюсь вопросов посещения таких мест на планете, где происходят чудесные исцеления, допустим, или какие-то явления интересные. И они не просто для праздного любопытства, они важные – допустим, есть места, куда человек приезжает инвалидом, а через месяц абсолютно здоров, вообще никаких заболеваний нет. Есть места, где исчезают такие заболевания, как сахарный диабет, бронхиальная астма и так далее. Их нужно изучать и использовать этот потенциал, опять же, в помощь людям. Технология позволяет снять спектральноволновую матрицу с.такой местности и использовать в терапии тяжелых болезней.

То есть работа профессионала – постоянная реализация в помощи людям. Поэтому если я читаю лекции и где-то я в подробности не лезу и что-то не договариваю, это не значит, что я это скрываю. Просто нужно понимать, информация – вещь довольно заунывная и нудная. Человек воспринимать её может только в течение 20 минут. Дальше всё, если он начинает урывками понимать что-то важное, он начинает суетиться, что-то записывать. Это уже бесполезно. Важно понять, а понимание можно за короткое время дать. Важно понять, а дальше вы догадаетесь и додумаетесь сами, имея просто какие-то исходные позиции. Это и есть принципиальный подход – знания принципов освобождает вас от нудной, рутинной переработки, заучивания, «зазубривания». То есть все лекции имеют схематичную форму. Схема – не просто схема, нужно понимать, что каждый пункт связан с другим пунктом в прямой последовательности, а не в обратной, и они имеют зависимость друг от друга. Поэтому изучение только второго пункта не изучая первый, или изучение пятого пункта не изучая третьего или четвёртого или второго, ни к чему хорошему не приведёт. И наоборот, имея на руках с первого по четырнадцатый пункты или темы и читая в произвольной последовательности, вы тоже получите «винегрет» в голове. То есть смысл посмотреть в первую очередь, как построена схема, подумать, почему она именно так построена, и отсюда вы уже увидите саму систему. На эту систему может быть переложен любой другой объём информации. И он тоже будет иметь ту же последовательность. Если последовательность соблюдать, в изучении материала, то у вас будет формироваться определённое мировоззрение, что поможет в будущем и меня слушать и слышать по каким-то вопросам, и самим что-то изучать и понимать.

Пока вот, предлагаю вам такую информацию.

Ян Триш.  Да, Виктор, хотелось бы вот такой вопрос ещё задать. Я думаю многие из тех, кто будет слушать это интервью, у них само собой в уме может возникнуть такой вопрос. Что коль уж Вы лечите такие сложные заболевания, как рак, ну и другие, может быть, в современной медицине недоступные для излечения, а сумели ли Вы довести свой организм до абсолютного здоровья? Чтобы в нём не было никаких заболеваний. А как у Вас с этим обстоят дела?

Виктор Федотов.  Ну, довести организм до абсолютного здоровья в нашей жизни нельзя. Почему? Потому что абсолютное здоровье – это уже нирвана, можно так сказать. То есть, полное отсутствие какого-либо движения внутреннего, или смерть по другому. И в тоже самое время, говорить о том, что я вот специально, по определённому графику обращаюсь к специалистам, прохожу лечение и так далее, нет, конечно. Это, конечно, соблюдение определённых правил позволяет организму балансировать в динамическом равновесии, которое собственно можно назвать здоровьем. Если проводить общее обследование моего организма, можно определить фактический биологический возраст. Не хронологический, а биологический. Я говорю как есть. Обследование показывает, что ни с какой стороны, ни с каких органов и систем, доктора ко мне придраться не могут. Да собственно, у них нет темы придираться, ведь я сам постоянно к себе придираюсь – что-то делаю, как-то что-то улучшаю.

Конечно, есть вопросы по здоровью, обязательно, это отголоски того невежества, которое я имел когда-то и разрушил какие-то структуры организма. И на сегодняшний день я не всё знаю. Допустим, много пробелов в стоматологии, потому что если в детстве говорят, не грызите металл, проволоку и так далее, мы же всё это мимо ушей пропускали, и всё это делали, и, конечно, ломали зубы. А когда уже зубы сформировались, выросли, а Вы его сломали, то он не восстанавливается, не регенерирует. Вопрос открытым остаётся можно ли заставить зубы регенерировать. Ответ однозначный, конечно – регенерировать можно заставить любую живую ткань. Но в костной ткани процессы идут медленно, и регенерация происходит тоже медленно, и она не обязательно происходит до полного восстановления. На сегодняшний момент это такая проблема, не обязательно в местах поражения – не обязательно там, где кариозное поражение, не обязательно там, где слом был. Могут произойти какие-то эффекты, связанные с ростом нового зуба, который не выталкивает старый, а растёт в бок куда-нибудь, то есть это проблема. Или, допустим, мы блокируем кариес, и он не развивается дальше, но то, что уже разрушилось, оно же сидит. То есть тоже проблема. Поэтому стоматология пока остаётся проблемной зоной. Вообще, ну и конечно, у меня также этот вопрос «висит».

Но все остальные темы болезненных каких-то состояний или нарушений в моём здоровье связаны с прежними травмами – воинскими травмами, и травмами детства. Это чисто какие-то травматические эффекты, которые просто дают знать о себе. Но говорить о том, что они меня выводят из строя или как-то мешают, такого нет. То есть я не нахожусь на сегодняшний день на учёте ни по одному из известных заболеваний. Если общими фразами говорить, то никто мной заниматься из специалистов нашего здравоохранения не будет в силу того, что он просто ничего не найдёт. Поэтому как оценивать моё состояние? Если с моих профессиональных позиций смотреть, так придирчиво, то я далёк, конечно, от здоровья. Это по состоянию физического тела.

Говорить о том, что я в физическом плане могу делать — то, что я делал в 25 лет в спорте, то я и сейчас могу делать, а некоторые вещи лучше даже. Если говорить о гибкости, она лучше стала, чем была в тридцатилетнем возрасте. Если говорить о возможности интеллекта, памяти, тоже можно сказать, что лучше стала. Если говорить о выносливости, как категории, то да – мне немного нужно сна, немного еды. То есть когда все физиологические процессы сбалансированы, то организм особо много не требует этих вещей, по крайней мере, у меня вот так. И это не вызывает в течение дня – в течение рабочего дня, без выходных и так далее – какого-либо утомления серьёзного или переутомление. Если говорить о социальной структуре – здесь мы говорим о каком-то ощущении счастья – да, я могу сказать, что я счастливый человек в этом плане. Мне всегда и с людьми везло, и по жизни были ситуации, которые всегда счастливо заканчивались. Но чтобы почувствовать себя счастливым, это не значит постоянно находиться в этом состоянии годами. Чтобы почувствовать себя счастливым, нужно стать несчастным. Были периоды, когда, конечно, трагические события настигали, приходилось почувствовать «по чём фунт лиха», и множество, множество лишений на моём пути встречались. Но, памятуя на сегодняшний день о них, я могу реально оценить то, что я на сегодняшний день имею, цену этого и естественно могу говорить о том, что я счастлив.

Много вопросов ещё не достигнуто в решении этих вопросов. Но двигаясь в этом направлении, я, конечно, надеюсь в достижении ещё более высоких уровней, иначе, зачем этим всем заниматься? Если говорить о какой-то независимости, зависимости от времени, допустим, можно сказать, что я хозяин своего времени? Но всё таки кто временем моим располагает? Мои пациенты, конечно. В то же самое время мне это интересно. Я считаю, что это правильное распределение моего времени, так и должно быть. Вместо того, чтобы человек бездельничал, он должен общаться с людьми, которые имеют нужду определённую и тратить время на помощь этим людям. Так просто учиться и так просто накапливать информацию, материал, навыки — чтобы просто было, глупое занятие, я считаю.

Если говорить о финансовом положении, что всех, в общем-то, сейчас волнует. Если рассматривать определённые потребности, то да, я могу сказать, что я независим в этом плане. У меня нет проблем с профессиональными вещами, у меня есть разные профессии, не только медицинские. Поэтому я чувствую себя свободно и спокойно в этом плане.

Если говорить о том, есть ли у меня возможность ездить по миру. Да, по миру у меня есть возможность ездить давно и куда угодно. Но, однако, я не стремлюсь это делать. Я езжу только в том случае, если мне нужно привезти какое-то лекарство для моего пациента; найти, изучить какой-то метод, повысить свою квалификацию и так далее. А так вот, праздно «поглазеть», как говорится простым языком, полюбопытствовать… Мой учитель говорил так: «Любопытство не порок, но очень плохая привычка». А от плохих привычек, вы знаете, нужно избавляться. Человека в даль должна тянуть любознательность. Но, к сожалению, у нас забыли это слово. И когда люди ездят куда-то за рубеж, и считают, что они очень здорово съездили, я спрашиваю всегда, какие книги Вы привезли от туда, с какими учёными Вы познакомились, может, Вы бизнес какой-то затеяли – договора какие-то заключили, польза какая? Нет, мы просто посмотреть съездили. Вот это вот «посмотреть» — очень странное суждение для интеллектуального существа под названием человек. Человек не должен позволять себе такую роскошь «просто посмотреть». Просто посмотреть может обезьяна, просто посмотреть может животное какое-то, просто посмотреть. Человек не имеет права просто посмотреть – это интеллектуальное существо, прогрессивное существо, Человек должен постоянно, постоянно двигаться вперёд постоянно наращивая свою ресурсную базу.

Примерно так бы я сказал.

Ян Триш.  Да, вот Вы упоминали, что есть интерес к боевым искусствам народов планеты, и что Вы занимались спортом какую-то часть жизни. Можете об этом поподробнее рассказать? Какие тренировки у Вас были? И может, достижения есть в этих направлениях?

Виктор Федотов.  Да, был период. Вообще, так скажем — заниматься я начал рано, я ещё в школу не ходил. Начал заниматься в силу обстоятельств, конечно. Мой дядька любимый, он был значительно старше меня, он тогда готовился к воинской службе, тренировался, и всё это на моих глазах проходило. И я видел разницу в его развитии и в развитии его сверстников. Я видел разницу в его пользу настолько разительной, что он постоянно вызывал у меня восхищение – и как он плавает, и как он бегает, и как он на снарядах работает, и самое главное, как он в каких-то молодёжных стычках выходит победителем. Потому что он уже в то время имел высокие спортивные достижения, и он школу заканчивал, и он занимался рукопашным боем, боксом. Чрезвычайно был развитым молодым человеком.

Я ещё совсем был маленький, он меня использовал вместо отягощения. Он брал в горсть всю мою одежду в области живота, сколько помещалось, и в одну руку гантель, а в другую руку меня. И вот, упражнялся мной. Когда бегал, он часто на себя меня брал, и я, как говорится, вместе с ним испытывал все эти прелести. Уже тогда я видел, как он изучает это всё, и естественно мне было абсолютно интересно.

А когда стал в школу ходить, естественно с детьми всегда возникают какие-то недоразумения. Конечно, были и схватки боевые в этом возрасте, и получал, и сам сдачи давал. Ну, обычное развитие мальчишек в то время. Но естественно помятуя о том, что мой дядька никогда не получал, всегда выходил победителем, я конечно стремился самостоятельно заниматься, чтобы что-то достичь, чему-то научиться.

Когда он со службы пришёл, он уже показал мне (вот считайте, если я пошёл в школу, а он пошёл в армию, то через два года я был в третьем-четвёртом классе) приёмы из боевого самбо, показал приёмы из рукопашного боя, показал приёмы ногами, руками, различными предметами – палкой, ножом. Я уже тогда осваивал вещи, о которых ещё даже не заикались, даже в городах крупных не заикались, о таких как каратэ. А уж говорить, чтобы в глубинке дети могли что-то там.… И конечно, я, будучи мальчишкой и изучая эти приёмы в основном самостоятельно, конечно, во многих случаях стал побеждать своих сверстников. Стал пользоваться достаточно большим уважением. Постепенно всё это выросло в группу ребят, когда мы тренировались, занимались, чтобы с одной стороны быть покрепче, а с другой стороны, чтобы защитить свои интересы какие-то дворовые.

Конечно, потом были комиссии медицинские, вы помните, допризывные, так называемые. И как не странно, меня всегда там браковали в силу того, что у меня часто были простудные заболевания, носоглотка не работала, были проблемы с дыханием носовым. Конечно, я воспользовался обычными методами в медицине, и результат был нулевой. Сколько было ангин, не счесть. Предлагали удалить, я отказывался от всего, и стал лечиться самостоятельно по совету ещё одного моего дядьки — сибиряка, охотника, который мне показал приёмы целительские, простые очень, которые привели меня к полному освобождению от хронических ангин. Полному восстановлению носоглотки, носового дыхания, удалению аденоидных образований, различных гайморовых наслоений, которые были у меня. Естественно, все эти нарушения ушли, и уже комиссия в восьмом классе, девятом классе меня признавала всегда абсолютно, годным к службе, что в то время вызывало в нас гордость – что я годен, быть солдатом, быть воином, защитником, а значит быть мужчиной.

На сегодняшний день, к сожалению, быть солдатом, быть воином, быть мужчиной не престижно, вызывает у молодых людей страх панический, им не хочется быть мужчинами. Естественно они начинают часто очень примерять женскую одежду, и мы видим во что это уже у нас превращается. В других странах это давно уже превратилось непонятно во что. Это деформация психики, это душевное заболевание, которое требует терапии. На сегодняшний день мы имеем только начало этого. А если так дальше пойдёт по нарастающей, то, конечно же, наше общество приобретёт большие проблемы с этими людьми.

Но в то время это было достаточно престижно, поэтому к этому все стремились – подготовиться к службе в СА, и физически окрепнуть.

Также с детства я наблюдал за работой мамы моей. Она работала в физиотерапии. И естественно я наблюдал результаты, наблюдал, как она работает, и к каким результатам приводят те или иные физиотерапевтические мероприятия. А что такое физиотерапевтические мероприятия? Это использование физических сил природы перенесённых в лабораторные условия, и применённых для лечения тех или иных заболеваний. Без всякой химиотерапии, без всяких лекарств. И результаты просто меня радовали, людей было очень много на физиотерапии в те времена. Потом физиотерапию стали загонять в дальний угол, заменять фармакологией.

То есть такие факторы из детства сыграли роль в моей ориентации – что физическое тело и знания позволяют быть Великим Человеком с большой буквы. Естественно окончание школы подвигло меня получать высшее образование дальнейшее. Я уже кое-что знал со школьного курса, потому что я очень много времени в школе тратил на внеклассное чтение. То есть я читал значительно шире того объёма, который давался в школе. Естественно, вы помните, в школах писали и рефераты различные на разные темы, и я, в том числе писал. Я всегда писал, опираясь не на стандартные учебные пособия, а на дополнительную литературу. Благо у родителей была, и до сих пор есть, большая библиотека с подборками по разной тематике. Конечно, как положено большой отдел художественной литературы. Но очень большой отдел был и специальной литературы, в том числе по медицине, биологии. Как ни странно большой отдел, который я достаточно серьёзно пополнил, по физике, по химии, по природоведению. Природоведение – это знание природы. То есть очень много было книг о животных, растениях, птицах, рыбах — о чём только не было – то есть вся биологическая основа.

И, конечно, все мои интересы реализовывались в поглощении информации на ту или иную тему. Всё это сыграло свою роль в интересах и реализации – высшая школа медицинская, потом прикладное направление, потом войска. Потом за счёт того, что я очень много занимался спортом, как вы поняли, и специальными техническими видами спорта, со школы ещё начиная – это и пятиборье, это и биатлон, это и лыжные гонки, это и борьба, это и гимнастика, это и акробатика, в чём только я не участвовал – везде какие-то результаты получались. Естественно это был базис.

В высшей медицинской школе я занимался достаточно серьёзно альпинизмом, достаточно серьёзно занимался рукопашным боем, достаточно серьёзно я занимался лёгкой атлетикой, лыжами, также и другими видами – военно-прикладными.

По сути дела это вылилось в то, что когда я уже имел инструкторские документы, я занимался на базе воинской части подготовкой солдат – это и выживание на пересечённой местности, и рукопашный бой, и атлетическая подготовка, и строевая подготовка, и стрелковая подготовка, и много всего, необходимого для выживания в прямом столкновении с вероятным противником. Конечно, это давало свои результаты.

В своё время также был опыт большой по работе с молодёжью – это было и сотрудничество со структурами МВД занимающимися делами несовершеннолетних, молодёжи. В то время, конечно, не было такого поражения наркоманией – очень много было элементов токсикомании среди молодёжи, злоупотребления различные. То есть, тоже приходилось работать и в этом ключе.

Ну а в войсковых подразделениях по сути дела то же самое – контроль над трафиком наркотиков, потому что территории, на которых приходилось выполнять воинский долг, были сопредельные с нашей страной и естественно зарубежные страны империалистические, какие-то структуры империалистических стран стремились наводнить наркотиками наши приграничные районы. Да и потом было стремление через границу переправлять огромные количества наркотических веществ. Никто не собирался направлять их сюда к нам в страну в очищенном виде или в виде лекарств. Понятное дело,  что страдали молодые люди воинских подразделений, где происходило нарушение – передача наркотических веществ. Естественно это необходимо было пресекать – будучи командиром подразделения, я нёс ответственность за такие правонарушения. Уже там приходилось читать лекции о вреде, токсичности этих веществ, заниматься повышением интеллектуального уровня своих подчинённых. И в результате резко сократились боевые потери, резко сократились потери по здоровью, резко сократились проценты комиссации, можно так сказать. По крайней мере, тоже были достаточно неплохие результаты. В результате было предложение меня оставить на большее время, но я отказался, потому что мне необходимо было повышать образование – у меня было большое стремление получать образование ещё и ещё, расти профессионально.

Какие направления я в рукопашном бое изучал. Если говорить со школы, началось всё с вольной борьбы, бокса. Потом каратэ, различные виды, самбо, потом было боевое самбо, потом восточных много – Таэквондо, Хворандо, Тай Су (малоизвестный вид, на сегодняшний день вообще о нём скорее всего никто из Вас не слышал, по тому, что это армейский вид, спецподразделения в основном занимаются им, подготовка ведётся именно с этих позиций). Конечно, были направления и более мощные, с меньшим гимнастическим уклоном, такие как Вьет Во Дао, Киокусенкай. Были и такие направления как Вин Чун. Или такое направление мне особо нравилось, и оно оправдало себя уже и в войсках в практике, так называемая «школа муравья» (Сэн Э).

Это редкое направление, которое здесь мы сейчас не увидим, оно называется «Сэн Э». По сути, это направление человеком легко осваивается. Единственное,  оно требует хорошей подвижности – если человек подвижен, он легко осваивает, и естественно все остальные люди владеющие другими видами проигрывают в несколько секунд. Потому что здесь нет статичных приёмов, здесь нет каких-то установок стабилизирующих или ограничивающих воина. И там идёт тренировка по принципам. Если ваш противник ведёт себя как скала, то ты будь как ветер – ветер любую скалу обдувает. И мы меняем просто характер движений по отношению к нашему оппоненту. И естественно, выбираем ту двигательную форму, которая не противостоит, а гибко обходит ту форму, в которой работает ваш противник. Принцип «контраста». И таким образом выживаемость чрезвычайно высока при применении таких технологий в боевых условиях.

Есть такие технологии как школа под названием «Путь опережающего кулака» (это интереснейшая школа, которую создавал Ли (Сяолунг), большинство его знают как Брюс Ли). Ещё были какие-то школы. Дело в том, что вы не можете владеть рукопашным боем, если вы не гибкий, если Вы есть раб этой техники, этой школы. Естественно вы можете биться только с последователем этой школы и не более того. Поэтому переходить от знаний одной техники к другой и так далее – это есть гибкое поведение.

Если всё это изучается для победы, для сохранения здоровья, зачем это было изучать всё? По сути если вы здоровы, вы должны свои завоевания защитить от посягательств какой-то силы, которая стремится у вас это здоровье отобрать. Эта сила может быть с интеллектом, и она может быть вооружена. А если вы просто здоровы и закаливанием занимаетесь, это хорошо, но если какая-нибудь «шпана» огреет вас, не дай Бог, какой-нибудь дубиной и вы не сможете ничего сделать? И всё, вы в одну секунду потеряете всё своё здоровье – наработки многих лет.

Поэтому каждый мужчина, каждая женщина обязаны знать приёмы самообороны и в какой-то степени владеть ими. Естественно это и спецназовские практики рукопашного боя, это и ножевая практика, и практика с применением различных предметов – острых и тупых предметов (палка, шест, камень и так далее), использование предметов (авторучка и так далее, на востоке это называется «Коготь каменной птицы» или явара). Использование этих предметов обязательно. Кто-то говорит, что существуют технологии ниндзя и так далее. Технология ниндзя это все соборная техника – там множество, множество всяких школ слитых воедино только направленных на одну цель – эффективное, в короткое время поражение противника. То есть тайное поражение – в основном нин-дзюцу направлено на это.

Я этим не занимался, потому что в то время, да и сейчас считаю, что это не особо интересное направление – его разрекламировали, но на самом деле оно малоэффективно. Потому что оно очень театрализовано, поверьте, никакой театрализации в настоящем рукопашном бое нет. Он длится доли секунды, он не интересен, все рукопашные дела направлены на то, чтобы пресечь агрессивное посягательство. Вот для чего это изучается. И это закаляет Дух.

Поэтому на сегодняшний день как положено нормальному мужчине я продолжаю в определённой степени практиковать эти вещи до уровня достаточности самообороны. Всё остальное, допустим, углубление и так далее для себя не считаю возможным, потому что всё-таки нужно правильно расставлять акценты в той или иной деятельности. Поэтому у каждого направления, у каждого дела в моей жизни есть место. Вот так я могу сказать, чем я занимался и занимаюсь.

Конечно, в каждом из направлений есть эффективные какие-то вещи – где-то нужно иметь очень большую жёсткость, где-то нужно иметь большую взрывную силу, где-то нужна скорость, где-то ловкость, где-то гибкость, где-то точность. И каждое направление даёт свои результаты. Конечно, я не все назвал школы, которые я изучал. Самой практичной оказалась школа Тай Су – она очень короткая и ясная, там нет приёмов, там есть просто воспитание мужчины как воина, и даны принципы кратчайшего достижения цели, то есть поражение противника. Это боевая система, она ломает оборону любого подготовленного в рукопашном бое спортсмена, очень быстро и, конечно, она инвалидизирует его, то есть это разрушительная техника. Она очень похожа на Вьет Во Дао и похожа на Муай-Тай. Но Муай-Тай высокий, а Вьет Во Дао тоже Муай-Тай, только низкий. То есть там всё настолько мощное, в общем, эти школы не показательные, они не спортивные. Потому что любая стычка заканчивается всегда просто переломами. Это не интересно, поэтому в спортивной практике не наблюдается.

Я спортивные направления рукопашного боя практически не изучал и не практиковал. Начинал, я, конечно, всегда с них, но всегда это заканчивалось какими-то структурами – их приходилось осваивать по необходимости. Необходимость была, когда я воинский долг отдавал, необходимость была в дальнейшей службе, необходимость была потом в некоторых жизненных делах. Поэтому я не вникаю в подробности, потому что те, кто с этим сталкивались, они не понаслышке об этом знают. Это обычная реальная практика из жизни каждого военнослужащего, кто выполнял и выполняет специальные задания будучи прикомандированным к определённым подразделениям. Это обычная воинская служба. Конечно, все, кто проходит воинскую службу, проходят её в разных подразделениях, и естественно имеют разную направленность и имеют разную подготовку. Ну вот, мне волею судеб приходилось проходить эту подготовку по всей в принципе программе – может, к счастью.

Я дальше углубляться в жизненную ситуацию не стал в этом направлении, и сконцентрировался на сегодняшний день только в медицинском направлении. Направление это связано с разработкой медицинских информационных технологий направленных на освоение методов управления внутренними телесными, физиологическими, физическими и психическими какими-то процессами. По сути дела в этом есть перспектива и будущее, потому что в организме происходят процессы, они есть и в зонах болезней, и ими нужно управлять, нужно уметь это делать. Нужно понимать, как формировать управляющий сигнал и как вступать в диалог с внутренними органами так, чтобы они нас слушались и видоизменяли свои биохимические процессы в ту сторону, в которую мы его просим. Естественно результатом будет полное аннулирование болезнетворности процесса – полное аннулирование, допустим, болезнетворных бактерий, вирусов, грибов, тяжёлых металлов токсинов любой природы. Если мы даём сигнал, чтобы он убрал, он убирает. В этом перспектива здравоохранения, в этом перспектива медицины, а не в том, чтобы накормить людей таблетками, авось поможет. Это неразумное направление. Поэтому по сути дела на сегодняшний день я занимаюсь вот этим. И занимаюсь передачей знаний в этих областях, и естественно по пути, если люди обращаются за помощью, я оказываю помощь.

Ян Триш.  Вопрос ещё есть такой, Какая у Вас цель, вообще жизненная, может их несколько? Но к чему Вы стремитесь сейчас?

Виктор Федотов.  Цель любого человека – это реализация. Если человек не стремится к реализации, тогда к чему он стремится, или от чего тогда он стремится? Он всё равно куда-то движется. Есть, конечно, люди, которые движутся, топчутся на месте, и это называют движением. Если нет концепции жизни, если нет стратегической цели далёкой, то есть практически невыполнимой, какой-то идеальной цели, то достигать каких-то результатов сложно. Естественно зная, что цель настолько идеальна, глобальна, что она практически невыполнима, и зная, что она не будет достигнута, то мы и страдать не будем от этого. Но то, что двигаться нужно, задав вектор в идеальном направлении это факт. В результате ваши шаги ежедневные будут направлены, вся ваша деятельность будет, так скажем, сосредоточена только в этом направлении. Почему? Потому что есть глобальная цель, вы не распыляетесь, как бы жизнь ни поворачивалась, какие бы события не возникали в вашей жизни, вы совершаете действия, которые неукоснительно Вас приближают к этой какой-то глобальной цели. И  уж если эта цель так сформулирована, что вам абсолютно ясно и понятно, чем вам нужно в жизни каждый день заниматься, то, пожалуйста, вот он ваш путь. Вот она ваша реализация. Естественно вы цели можете ставить разные, но цель должна быть обязательно поставлена.

Поэтому о своей цели я особо умолчу. Но путь ежедневный, так скажем, маленькие цели, которые я ставлю перед собой и стараясь достигать, они все работают в этом глобальном, стратегическом направлении. Одна из таких целей – не стратегических, а тактических – это выигрыш времени. Выигрыш времени – это сохранение функциональности организма на высоком уровне, не взирая ни на какую хронологию, не взирая ни на какое время прожитое. Те мероприятия, которые я выполняю, они дают свои результаты. Но остаётся ещё много и много чего, что нужно вводить в обиход, вводить в свою жизнь, чтобы всё-таки разрушительные механизмы не мешали мне двигаться вперёд в достижении своих целей.

Достижение так называемого беЗсмертия, по которому меня просят читать лекции или какой-то материал давать, это промежуточная цель. Она не цель вообще, она инструмент, необходимый инструмент, чтобы изучать, осваивать, и достигать какие-то высоты в исследовании вот этого мира, в котором мы живём. До той степени совершенства, до которой ждут Высшие Силы, что мы будем двигаться. Для этого нужно время, время нужно выиграть. Выигрыш времени – это качество вашего здоровья, качество вашего организма. Если он здоров, то он и функционален. Если он функционален, какая разница сколько времени вы проживёте – 20 лет или 200 лет, без разницы абсолютно. Потому что если качество тела вашего падает, теряется функциональность, то это называется не старость, это называется дряхлость. Старость – это время, которые вы вот здесь находитесь. И то, это время относительное. Относительно чего собственно вы старые? Вам, допустим, 80 лет. Относительно того, что люди и в 50 развалины что ли? А если бы вам было не 80, а 800 лет, тогда как такого человека называть? Ну, уж совсем он старый? Тогда в 80 лет вы какой по сравнению с ним? Тогда вы просто молодой. Так тогда и нужно выглядеть так, потому что исследования конструкции человека показывают, что 800 лет он вообще спокойно должен проживать, не разрушаясь и не болея. Так как тогда называть людей, которые не в 80, а в 28 лет уже развалились?

Тогда о целях, когда мы говорим, тут нужно правильно понимать – я могу декларировать цель достижения бессмертия, но это инструмент, чтобы совершенствоваться, достигать как можно больших высот в совершенствованиях и как можно более повышать эффективность отдачи людям в общество. В этом есть собственно счастье человека. Поэтому цель быть в жизни, в динамике, участвовать в этих процессах, быть свидетелем истории – чем плоха программа. Или программа – родился, крестился, женился, посадил дерево и умер, ну конечно в промежутке походил на работу, это что хорошая программа? Или она идеальна или она единственная эта программа? Что, других вариантов нет, более интересного времяпрепровождения?

Куда интереснее изучать мир созданный Богами. Я думаю очень интересное занятие. Люди сначала едут посмотреть мир из любопытства, но потом то, всё это надо изучать. Ведь в других странах тоже существует высшее образование — там тоже интереснейшие науки, там тоже интереснейшие учебные заведения, там тоже интереснейшие лаборатории, там интересно живут люди тоже. И там живут, и там, и там. Почему бы не позволить себе пожить лет по 50, и там, и там, и там?

И ещё раз говорю, выигрыш времени – это не сама цель, это промежуточная цель, это инструмент, чтобы можно было позволить себе ещё больше знать, ещё больше уметь, ещё больше видеть мир и общаться с людьми, и с природой. Что может быть ещё более интересным? Заниматься любимым делом – долго, долго, долго. И жить не столько, сколько вам позволят обстоятельства, а столько, сколько Вы хотите. Не бойтесь, перенаселения на планете не будет, никогда. По биологическим законам саморегуляции.

Существуют биологические законы регуляции, я вам говорил – после достижения определённой плотности населения на единицу площади у людей включается механизм самоубийства – при полном здравии люди начинают «беситься». Они или начинают себя агрессивно вести, и их убивают в каких-то стычках; или они самоубийством заканчивают – выходят за окно и так далее. То есть чем больше плотность населения, тем смертность всё выше и выше. Это биологический закон. Поэтому когда кто-то пытается регулировать численность искусственно, это абсолютно неграмотные люди. Они не знают биологических законов, не знают законов природы. Законы природы просты – природа сама отрегулирует численность любого живого существа на этой планете. Сама. Не надо ей в этом помогать. Вот в чём всё дело. И как вы видите, цивилизация развивается, техногенность растёт, количество лекарств всё больше и больше, мы находим возможность бороться с всё большим и большим количеством болезней, а смертность всё растёт и растёт. Так о чём речь? А о том, чтобы мы ни изобрели с той целью, чтобы продлить жизнь, сделать человека здоровее, численность населения при этом никогда не превысит определённое количество на планете. В крайнем случае, позволено будет переселиться на другую планету.

Поэтому говорить о том, что вот нам тут грозит демографический взрыв, у нас тут начнётся голод и так далее. Голод начнётся – численность населения упадёт – и опять живём нормально. Это тоже биологическая регуляция численности. Не надо зацикливаться на том, на чём не надо зацикливаться. Это всё страшилки невежественных людей. Единственное, люди говорят о регуляции, а остальные невежественные слушают их, разинув рот. Вот в чём дело. Это проблема, большая проблема. Ни в одном писании, ни в одной святой книге, ни в одной древней книге не сказано, что человеку можно жить недольше, чем.…

Наоборот, даже в христианстве, православии есть указание, что человеку разрешается жить столько, сколько он хочет. А о чём это говорит – о том, что беЗсмертие возможно и достижимо. Конечно, в определённых пределах. Можем ли назвать безсмертием жизнь существа, если оно живёт 10 000 лет? Нет, конечно – всё равно с ним потом что-то происходит. А если мы говорим о том, что есть бактерии, которые живут доли секунды, то тогда наша жизнь в 80 лет – ну, это сущее безсмертие для этих бактерий. Так что всё это относительные вещи.

Когда мы ведём речь о безсмертии, мы ведём речь о психологической концепции – о принципе жизни отдельного индивидуума, где нет места страху. Дело в том, что пока человек разговаривает о том, что возможно, а что невозможно, а время то идёт. Он бы это время потратил на то, чтобы сделать возможным длительное здоровье в функциональном активном состоянии, жизнь прожить как можно дольше. А то, что это возможно становится возможным только тогда, когда эту возможность человек себе разрешает. А если каждый день бубнит себе: «Это невозможно, это невозможно» и ничего при этом не делает, то, естественно, он это и получит. В данный момент, пока он бубнит, он же трудится. А трудится над чем? Над тем, чтобы себя убедить, что это невозможно – и убеждает в конечном счёте, и получает этот результат, и почему-то не удивляется. Ну так давайте будем внушать что-нибудь наоборот, и тогда будем получать результаты наоборот – не будем повышать смертность, а будем увеличивать жизненность. Простое решение.

Примерно так вот о высоких целях можно говорить. Это реализация в творчестве, реализация в жизни, реализация в общении, во взаимоотношениях, реализация в мире. Достижения какого уровня? Какой уровень получится, такой и получится. Лезть не нужно, ставить цель, что вот я должен к такому-то году стать профессором, или вот к такому-то году я должен стать академиком. А если год наступил, а вы не стали? И жизнь не мила, так что ли, теперь всё, можно и не жить, раз к этому году проект не совершился, значит, все остальные проекты должны кануть в лету, так что ли? Это же сущая чепуха. Это путь в депрессию. Так скажем, реализация – это динамика, реализация – это жизнь сама на принципах жизнеутверждения. Можно, конечно, говорить громкие слова – стать Бого-Человеком. Почему бы Бого-Человеком не стать, а может чисто Богом – это просто игра слов. Жизнь интересна встречами, жизнь интересна делами, жизнь интересна результатами этих дел. И, конечно, если есть здоровье, то и интересы идут на пользу. Поэтому по сути дела, жизнь интересна как основная цель и максимальная отдача обществу. Если вы до чего-то догадались, что-то у вас получилось сделать лучше, чем у других, поделитесь этим – напишите книгу, расскажите в лекциях, создайте какой-то шедевр, произведение какое-то, в стихотворной форме напишите – поделитесь с людьми. Естественно, нужно эти знания оформить правильно, чтобы общество вас отблагодарило за такой подарок, за такую работу. Чем? Ну, хотя бы теми же самыми дивидендами, это нормально. Это нормальный механизм закона, который реализуется в нашей жизни, закон сохранения энергии – вы потрудились, потратили силы, будьте добры получить компенсацию, это нормально.

Вот такой вариант творческой жизни, который является и целью, и путём, и инструментом реализации. Ну, а реализация должна постоянно идти рука об руку с расширением кругозора, так скажем, получение всё новых и новых знаний на всё более высоком профессионализме. Это касается любого человека в любом направлении деятельности. Ну а наградой по пути, дивиденды по пути, они не заставят себя ждать. Однако целью и самоцелью ставить получение денег, получение гонораров, получение каких-то званий, получение каких-то льгот и так далее, не надо ставить. Это всё промежуточные результаты вашей творческой деятельности, и профессиональной реализации. Вот о чём хотел на эту тему сказать.

Ян Триш.  Виктор, благодарю Вас за интересную беседу, за это интервью.

Виктор Федотов.  На здоровье.

Ян Триш.  На самом деле, хоть я и знаком с Вами несколько лет, но сегодня очень много о Вас узнал, и ещё больше, так скажем, зауважал Вас. И очень рад, что имею возможность просто учиться у Вас и впитывать от Вас этот образ жизни Ваш. И вообще, ваше мышление и понимание мира.

Виктор Федотов.  Благодарю!

Ян Триш.  На этом я хотел бы закончить. Надеюсь, что это интервью принесёт пользу тем людям, которые его будут слушать.

Виктор Федотов. Дай-то Бог, дай-то Бог. Удачи! Здоровья всем! И Вам, и Вам, и Вам! Всем присутствующим, слушающим, и всем, кто будет нас слушать. Жду каких-то пожеланий, каких-то вопросов. Возможно, у кого-то будут деловые предложения. Пожалуйста!